|
№
п/п
|
Наименование работы, ее вид
|
Форма работы
|
Выходные данные
|
Объем в п.л.
|
Соавторы
|
|
Научные работы
|
|
1.
|
Использование учителем методов психологического воздействия на подростков в образовательном процессе (статья)
|
Электронная
|
Фундаментальные исследования. – 2014.– № 3; URL
|
0,5
|
подписан
|
|
2.
|
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных старшеклассников и педагогов-тьюторов при подготовке к олимпиаде (статья)
|
Электронная
|
Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/116-12034
|
0,5/0,25
|
Н.Ю. Андреева
|
|
3
|
Психологическое обоснование роли учителя в управлении педагогическими конфликтами (статья)
|
Электронная
|
Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/115-11983
|
0,5
|
|
|
4
|
Интерпретация психоаналитических теорий в свете профессиональной деятельности современного педагога (статья)
|
Печатная
|
Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы XII Междунар. науч.-практ. конф. – Ч. 2. – М., Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2013. – С. 25–30.
|
0,3
|
|
|
5.
|
Психологическая коррекция конфликтных отношений между сиблингами (статья)
|
Печатная
|
Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы XII Междунар. науч.-практ. конф. – Ч. 2. – М., Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2013. – С. 175–181.
|
0,33
|
|
|
6
|
Развитие конфликтологической компетентности современного руководителя образовательного учреждения (статья)
|
печатная
|
Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики: материалы IV Всерос. Науч.-практ. конф.– М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2013. – С. 179-187
|
0,5
|
|
|
7
|
Психолого-педагогические условия и приемы развития способностей и одаренностей обучающихся (статья)
|
печатная
|
Интенсивная образовательная практика как средство психолого-педагогического сопровождения и поддержки одаренных обучающихся: сборник материалов. – Челябинск: изд-во Пронто, 2011. – С.100-118
|
1,1
|
|
|
8
|
Психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательной программы региональной интенсивной научно-образовательной практики (статья)
|
Печатная
|
Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных обучающихся: материалы межрегион.науч.-практ.конф.– Челябинск: изд-во Пронто, 2011. – С.217-221.
|
0,3
|
|
|
9
|
Арттерапия в коррекции страхов у одаренных детей (статья)
|
печатная
|
Психологическое развитие современного человека в аспекте клинической психологии: материалы всерос.науч.-практ.-конф. – Челябинск: изд-во Сити-принт 2011.– С.282-292
|
(0,6 п.л./0,3 п.л.)
|
Э.Р. Драчева
|
|
10
|
К вопросу о системе федеральных, региональных, муниципальных научно-образовательных программ и мероприятий для молодежи школьников в Российской Федерации (статья)
|
печатная
|
Организация исследовательской и творческой деятельности: сборник статей. – Челябинск: изд-во ИИУМЦ «Образование», 2011. – С.14-30.
|
2/1
|
Е.В. Киприянова
|
|
11
|
Диагностика творческих способностей и развитие мотивации познавательной активности обучающихся
|
печатная
|
Организация исследовательской и творческой деятельности: сборник статей. – Челябинск: изд-во ИИУМЦ «Образование», 2011. – С30-38
|
0,4
|
|
|
12
|
Выявление и развитие творческих способностей обучающихся (статья)
|
печатная
|
Наша новая школа – путь к культуре граждан и развитию общества: сборник научных трудов. – Челябинск: ЧГПУ, 2011
|
0,6 п.л.
|
|
|
13
|
Конфликтные педагогические ситуации (статья)
|
печатная
|
VEDA А VZNIK– 2010/2011: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Прага, 2010/2011 г. – С. 10-13.
|
0, 2
|
|
|
14
|
Психолого-педагогическая диагностика творческих способностей личности (статья)
|
печатная
|
Научно-теоретический журнал «Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров» № 1 (6) . – Челябинск, 2011.– С.54-59
|
0,5
|
|
|
15
|
Коррекция страхов и неврозов у одаренных детей средствами арт-терапии (статья)
|
печатная
|
Вестник практической психологии образования. 2011. №3. – C. 83-87
|
0,25
|
|
|
16
|
Особенности работы педагога-психолога по коррекции страхов у одаренных детей (статья)
|
печатная
|
Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики. : материалы Всероссийской научно-практической конференции / ЧИППКРО; – Челябинск: изд-во «ПРОНТО», 2011.– с.218-227
|
0,4
|
|
|
17
|
Рекомендации педагогам средней школы по решению педагогических ситуаций (статья)
|
печатная
|
Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы IX всерос.науч.-практ. конф. : Ч. 4. – М. ; Челябинск, 2010. – С. 104-111
|
0,4
|
|
|
18
|
Роль педагога начальных классов в решении педагогических ситуаций в образовательном процессе (статья)
|
печатная
|
Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы IX всерос.науч.-практ. конф. : Ч. 4. – М.;Челябинск, 2010. – С.164-170
|
0,4
|
|
|
19
|
Способы эффективного разрешения педагогических ситуаций в образовательном процессе (статья)
|
печатная
|
Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы IX всерос. науч.-практ. конф. : Ч. 4. – М.; Челябинск, 2010. – С. 69-72
|
0,5
|
|
|
20
|
Роль учителя в возникновении и разрешении педагогических конфликтов (статья)
|
печатная
|
Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров - М.; Челябинск, 2010. - № 1 (5) – С. 34-40
|
0,5
|
|
|
21
|
Проблемы эмоционального развития воспитанников детских домов (статья)
|
печатная
|
Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова – Кострома, 2010. Том 16, № 4 (октябрь-декабрь) - С.258-260
|
0,5
|
|
|
22
|
Современные технологии повышения квалификации специалистов психолого-педагогического сопровождения детей-сирот (статья)
|
печатная
|
Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров - М.; Челябинск, 2010. - № 1 (4) – С.20-25
|
0,5
|
|
|
23
|
Влияние взаимоотношений педагога и ребенка на возникновение состояния одиночества в дошкольном возрасте (статья)
|
печатная
|
Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров : материалы XI всерос.науч.-практ.конф. : Ч. 2. – М.; Челябинск, 2010. – С. 244-248
|
0,6
|
|
|
24
|
Психологическое сопровождение подростков, воспитывающихся в детском доме (статья)
|
печатная
|
Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров : материалы XI Всероссийской научно-практической конференции : Ч. 1. – М. ; Челябинск, 2010. – С.263-268
|
0,4
|
|
|
25
|
Специфика проявления одиночества у подростков с ЗПР, воспитывающихся в семье и в детском доме (статья)
|
печатная
|
Сибирский педагогический журнал.–Новосибирск,2008. –№ 10.– C.332-343
|
0,7
|
|
|
26
|
Изучение феномена одиночества у детей-сирот с ЗПР (статья)
|
печатная
|
Педагогика и психология детства : материалы регион. науч.-практ. конф. – Нижний Новгород, 2007. – С. 261-263
|
0,2
|
|
|
27
|
Выявление одиночества у подростков с ЗПР (статья)
|
печатная
|
Эволюция образования в современном мире : материалы междунар. науч.-практ.конф. – Челябинск, 2007.– С. 134-136
|
0,2/0,1
|
И.Г. Смирнова
|
|
28
|
Осмысление феномена одиночества (статья)
|
печатная
|
Ключевые проблемы качества жизни : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2006. – С. 211-213
|
0,2/0,1
|
И.Г. Смирнова
|
|
29
|
Изучение проявления лидерства и одиночества у детей с ЗПР в условиях социальной депривации (статья)
|
печатная
|
Вестник психологии и педагогики. — Челябинск, 2005. — Вып. 5. — С. 44—47
|
0,3/0,2
|
Э.Р. Рамазанова
|
|
30
|
Изучение феноменов одиночества и лидерства у детей с ЗПР в условиях детского дома (статья)
|
печатная
|
Материалы межвузовской научно-практической конференции молодых ученых. — Екатеринбург, 2005. — С. 19—21
|
0,2/0,1
|
Э.Р. Рамазанова
|
|
|
|
|
|
12,17
|
|
|
Учебные работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя. В 4-х ч. Ч. 1: Актуальные концепции и теории (учебное пособие)
|
печатная
|
Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя. В 4-х ч. Ч. 1: Актуальные теории и концепции: учеб. пособие для слушателей курсов повышения квалификации педагогических кадров / Д.Ф. Ильясов, В.Н. Кеспиков, Е.А. Селиванова, Н.Ю. Андреева, А.А. Севрюкова, В.В. Кудинов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 336 с.
|
5,25
|
Д.Ф. Ильясов, В.Н. Кеспиков, Н.Ю. Андреева, А.А. Севрюкова, В.В. Кудинов
|
|
32
|
Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя. В 4-х ч. Ч. 2: Педагогические ситуации в школе (учебное пособие)
|
печатная
|
Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности учителя. В 4-х ч. Ч. 2: педагогические ситуации в школе: учеб. пособие для слушателей курсов повышения квалификации педагогических кадров / Д.Ф. Ильясов, В.Н. Кеспиков, Е.А. Селиванова, О.А. Ильясова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. – 328 с.
|
3,75
|
Д.Ф. Ильясов, В.Н. Кеспиков, О.А. Ильясова
|
|
|
|
|
|
9
|
|
