Кризисные периоды в жизни ребенка

Изменения в детской психике на разных этапах могут происходить медленно и постепенно, а могут - быстро и резко. Соответственно выделяются стабильные и кризисные стадии развития. Чередование стабильных и кризисных периодов психологи рассматривают как закон детского развития.

Переломные моменты в развитии ребенок особенно остро переживает, если в его семье неблагоприятная ситуация или родители не принимают и не понимают возрастных и личностных изменений ребенка. Соответственно многие негативные проявления в его поведении обусловлены воспитанием, условиями жизни.

Кризисы, в отличие от стабильных периодов, длятся недолго, несколько месяцев, при неблагоприятном стечении обстоятельств растягиваясь до года или даже двух лет. В это время происходят значительные сдвиги в развитии, и ребенок резко меняется во многих своих чертах. Ребенок выходит из-под контроля взрослых, и прежние воспитательные меры перестают действовать. Аффективные вспышки, капризы, конфликты с близкими - типичная картина кризиса, характерная для многих детей. Однако у разных детей кризисные периоды проходят по-разному. Поведение одного становится трудно переносимым, а второй почти не меняется, так же тих и послушен.

Ребенок теряет интересы, еще вчера направлявшие всю его деятельность, отказывается от прежних ценностей и форм отношений. Но, наряду с потерями, создается и что-то новое. Обостряются противоречия между возросшими потребностями ребенка и его все еще ограниченными возможностями и между новыми потребностями ребенка и сложившимися раньше отношениями со взрослыми. Эти противоречия рассматриваются как движущие силы психического развития.

Кризисные и стабильные периоды развития чередуются. Поэтому возрастная периодизация Л.С. Выготского имеет следующий вид: кризис новорожденности - младенческий возраст (2 месяца-1 год) - кризис 1 года - раннее детство (1-3 года) - кризис 3 лет - дошкольный возраст (3-7 лет) - кризис 7 лет - школьный возраст (8-12 лет) - кризис 13 лет - пубертатный возраст (14-17 лет) - кризис 17 лет.

Кризис новорожденности обусловлен физическим отделением от матери, выходом в новые условия жизни и приспособлением к ним.

Кризис 1 года связан со всплеском самостоятельности, появлением аффективных реакций, когда взрослые не понимают желаний ребенка, его слов, его жестов и мимики, или понимают, но не выполняют то, что он хочет. Множество ограничений, связанных с предупреждением опасности обусловлено началом хождения ребенка. При очередном слове “нельзя” некоторые дети кричат, падают на пол, бьют по нему руками и ногами. Появление сильных аффектов у ребенка связано с определенным стилем воспитания в семье.

Кризис 3 лет наиболее трудный моментов в жизни ребенка. Это кризис выделения своего “я”, отделения от взрослых, установления с ними новых, более глубоких отношений. Основные проявления кризиса 3 лет: негативизм, упрямство, строптивость, тенденция к самостоятельности, конфликты с родителями, обесценивание.

Кризис 7 лет Ребенок приходит к осознанию своего места в мире общественных отношений, открывает для себя значение новой социальной позиции школьника, связанной с выполнением высоко ценимой взрослыми учебной работы. Происходит переоценка ценностей. Ребенок начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления.

Кризис 13 лет - это кризис социального развития, напоминающий кризис 3 лет, только теперь это "Я сам" в социальном смысле. Характеризуется падением успеваемости, снижением работоспособности, дисгармоничностью во внутреннем строении личности. Человеческое Я и мир разделены более, чем в иные периоды. Кризис относится к числу острых

Кризис 17 лет, в это время вырастающий ребенок оказывается на пороге реальной взрослой жизни, происходит профессиональное самоопределение и формирование жизненных целей.

 

Онлайн консультирование поможет Вам разобраться в возрастных и личностных изменениях вашего ребенка, понять причины его негативного поведения и проблемы ребенка, помочь ему безболезненно преодолеть переломные моменты в психическом развитии и успешно адаптироваться в обществе. Близкие взрослые могут смягчить или, наоборот, усилить внешние проявления кризисных изменений. Именно от Вашей грамотности в вопросах воспитания и общения с ребенком будет зависеть его дальнейшая судьба.